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《纸屑飞起来》--中(1)班

发表日期: 2021/3/31 20:58:42 作者:mzgly  访问量:11

科学活动:纸屑吸起来了

设计意图

引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象,初步了解静电的相吸、排斥放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。使幼儿用观察记录的方式,交流探索摩擦起电现象的过程和结果,并用完整的语句进行表达与描述。科学《会飞的纸屑》活动培养幼儿对科学活动的兴趣,鼓励幼儿积极思维,大胆尝试与他人不同的方法,不但增强其自信心。

活动目标:

1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣,感知物体摩擦后产生的静电现象了

2、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。

3、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力,产生科学探索的兴趣。

活动准备:

碎纸屑、塑料尺、钢尺、水彩笔、铅笔、毛巾、棉布等每组一份、记录表。

活动过程:

一、视频导入

发生了什么?

二、寻找静电

1、出示纸屑,教师拿起塑料尺请幼儿猜想塑料尺能不能把纸屑吸起来,老师悄悄在身后与绸布摩擦,并对幼儿说:"静电,静电你在哪"

2、教师示范后,幼儿动手操作并说一说自己是否成功(幼儿进行第一次操作)

三、初步感知静电现象

1、教师再次演示,幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。

2、幼儿动手尝试,与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。(第二次操作)

操作要求:听到铃鼓声回到座位。

          把操作材料放回原位。

3、幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦,力度多少)

4、教师简单小结:因为塑料尺和布经过摩擦它们产生了静电,静电将纸屑吸了起来,这种现象叫摩擦起电。

四、大胆猜想

1、出示丰富的操作材料,请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。

请小朋友们猜一猜哪些物品进行摩擦以后能把纸屑吸起来。

2、幼儿进行猜想,老师将猜想结果记录在记录表上,教师鼓励幼儿大胆猜想,启发幼儿发散思维。

五、尝试操作

1、幼儿动手操作,把铅笔、塑料棒、梳子分别和绸布摩擦,然后吸桌面上的碎纸屑,验证猜想结果。

2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同,并进行示范操作。

六、什么是静电,如何产生

七、生活中的静电现象。

启发幼儿说说生活中见到的各种静电现象

活动总结:

原来是这样。今天我们小朋友认识了神奇的静电,知道了静电是怎么产生的、哪些东西容易产生静电,还懂得了有关静电的许多知识,大自然里蕴藏着无穷的奥秘,等着小朋友去发现、去探索。老师在科学区里还为小朋友准备了许多材料,小朋友可以在活动时继续玩产生静电的游戏。


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